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第一百八十四章 叔父箕子（第1页）

帝辛听了一圈，几个人都有自己的补充和了解，纵然是平时只会念一句台词的比干。

也输出了自己的一番观点。

而对于这些观点，帝辛做了归纳总结，最终得出来一个结论。

为师者，应身怀一技之长，且道德向上，不说上等之才，但皆应归于正道。

不应是欺世盗名，奸诈之小人。

如若不然，不配称之为师。

对于这些言论，帝辛自然是十分赞同。

孩子，是一个国家的未来。

用韩先生的话来讲，每一个孩子都是祖国的花朵，他们正值青春懵懂之际，若是用正确的教育进行培养，日后这些花朵必将盛开的无比灿烂。

但若是培育之人心怀歹意，那这些孩子即便不枯萎，日后很可能便不再绽放。

此时此刻，教室之中的韩云也公布了答案。

“诸位同学，老师首先应当具备的两个字。”

那就是道德！

或许，也可以称之为师德。

作为老师，他们是所有学生的启蒙之人，学生会下意识的就模仿一个老师的行为以及做事方式。

若是老师的师德败坏，那么他教出来的学生中，也会有一定的问题。

或许是思想上，或许是为人处事方面。

因此，老师必须是师德稳重之人。

教室中，韩云洋洋洒洒的讲述着，作为一个老师应该遵守的基本原则，其实所讲述的标准，皆与帝辛等人商讨的差不多。

唯一相对而言的，只是并没有那么严格。

在韩云看来，只要稳守道德高地，纵然是在技艺与学史上有一定差距，都可以靠后天的积累来慢慢弥补。

因此在韩云的观念之中，道德一定要放在第一位，相比之下，其他的都可以往后稍一稍。

不过，这也并不是说他就会为此忽视。

一个学生的培养，绝不仅仅是单纯某个观点的培养，而是应该全方位，多样的培养。

而这第一批培养出去的教师，在教学力量上，肯定会弱于后面那些学有所成的学生。

但他们在教育这条道路上所做出的贡献，绝对是让人无法遗忘的。

所以韩云将这批人，看得很重很重。

课程的后半段，帝辛等人便没有继续观摩了，如今几十万俘虏即将到来，要做的事简直太多了。

而在获得的情报中，帝辛等人也已经知道这群俘虏的具体人数。

在押运的过程中，有一部分人逃跑了，数量大概在三万人左右，这群人逃跑之后便不知道跑哪里去了。

但这些都只是小头，真正让帝辛叹气的还是死伤人数。

六十万军民俘虏，死伤竟然高达十五万，这还是粗略统计出来的，实际的人数恐怕不止这么多。

而之所以能够坚持这么多人，从北方跨越数千里来到朝歌，还要多亏了北伐战争所获取的物资不少。

但即便如此，也已经消耗的差不多了。

对于这些物资，若是以前的帝辛，恐怕会觉得心疼无比。

但现在的他，只是感叹物资再多一些就好了，这样也就不用死那么多人。

而根据之前制定的方案，帝辛已经派黄飞虎派兵前去挑选人口。

没错，就是挑选。

几十万人不可能全部吃下，即便进行分流，也依旧是一个巨大的负担。